DINÂMICAS
101 Ideias Criativas Para Pequenos Grupos
Livro com 40 sugestões de dinâmicas para serem usadas nos pequenos grupos.
Lista de DINÂMICAS
Dinâmicas que podem ser usadas nas reuniões de pequenos grupos. Clique no título.
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B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
Dinâmica indisponível
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Dinâmica indisponível
Z
Dinâmica indisponível
Adivinhe a cena
Aplicação bíblica e moral: pode servir para introduzir um estudo bíblico sobre uma história da Bíblia.
Material necessário: imaginação.
Como jogar: em segredo, dê a um participante uma cena conhecida da Bíblia que ele terá de representar por mímica. Pode fazer gestos, mas não pode falar. O restante do grupo tem de adivinhar qual é a cena da Bíblia. Quem acertar primeiro se torna a próxima pessoa a fazer a mímica de outra cena da Bíblia.
Angústia
Material necessário: Pedaços de papel e canetas.
Como fazer: Divida os membros do PG em dois grupos. Entregue a cada pessoa um pedaço de papel e uma caneta. Ao primeiro grupo peça para escreverem no papel uma angústia pela qual está passado. Se não estiver passando por nenhuma escreva uma angústia pela qual já passou ou conheceu alguém que passa. O segundo grupo deve escrever no papel uma mensagem de apoio e conforto para alguém que está passando por uma angústia.
Depois de escrito, recolha os papéis, misture e redistribua. Peça para alguém que pegou um papel com uma angústia para ler em voz alta. Pergunte quem se identifica com essa angústia dê um passo a frente. Na sequência peça alguém que pegou um papel com uma mensagem de conforto para ler em voz alta. Repita o processo até terminar os papéis.
Aprender os 10 Mandamentos
Aplicação bíblica e moral: aprender os 10 Mandamentos.
Material necessário: papéis com os 10 Mandamentos escritos.
Como brincar: escreva cada um dos 10 Mandamentos em um papel individual, depois misture-os. Os participantes devem tentar colocá-los todos na ordem correta.
Variação 1: para complicar, junte alguns outros mandamentos que não fazem parte dos 10 Mandamentos. Além de ordenar os mandamentos, os participantes terão de descobrir quais não fazem parte da lista.
Variação 2: faça dois ou mais conjuntos de mandamentos e divida o grupo em equipes. Ganha quem acertar mais (contra o relógio), ou quem completar tudo primeiro.
Auto análise
Para essa dinâmica, serão necessários:
- 1 Caixa de sapato;
- 1 Espelho.
Antes que os participantes do pequeno grupo cheguem no local, coloque o espelho dentro da caixa. Ao iniciar a dinâmica, peça para que cada um fale o que acha da pessoa que está representada dentro da caixa e combine para que ninguém revele o segredo.
Conclusão: No momento, muitos podem não saber o que dizer. Mas, cada um vai se autoanalisar. Mesmo que seja mais tarde, ao término da atividade.
Batalha de Heróis
Para desenvolver essa dinâmica, são necessários:
- Cartão com super heróis (pode escrever só o nome);
- Um cartão com o nome de Jesus.
No início, informe que haverá uma disputa entre heróis e depois, distribua os cartões. Quem for aplicar a dinâmica, deve ficar com o cartão de Jesus.
Após distribuir os cartões, chame duas pessoas para fazerem a primeira disputa e deixe que o pequeno grupo defina quem vence a batalha. Quem vencer, deve permanecer até que sobre apenas um.
No final, quem estiver aplicando a dinâmica mostrará o cartão de Jesus para batalhar com o outro super herói finalista.
Conclusão: Conclua afirmando que apesar de todos os outros super heróis serem muito poderosos, apenas Jesus Cristo foi capaz de vencer a morte. Além de ser o nome sobre todo o nome.
Bíblia escondida
Para desenvolver essa dinâmica, são necessários:
- Uma bíblia
- Uma caixa para colocar a bíblia dentro.
Como fazer
Consiga uma caixa um pouco maior que uma bíblia. Coloque a bíblia dentro dessa caixa e lacre ela para não abrir. Desenhe um grande coração na caixa, ou cole um desenho de coração na tampa da caixa.
Quando iniciar a dinâmica, passe a caixa a cada participante e pergunte o que ela acha que tem dentro da caixa. Se alguém adivinhar que é uma bíblia, peça a ela para abrir a caixa, tirar a bíblia de dentro e ler Salmos 119:11.
Conclusão: Conclua afirmando que precisamos ter a Palavra de Deus dentro do nosso coração para nos manter no caminho de Deus. Se isso não acontecer vamos cair nas ciladas de Satanás, iremos transgredir a Lei de Deus e seremos enganados.
Bingo humano
Objetivo: Desenvolver a comunicação e conhecimento interpessoal de forma divertida.
Materiais: Cartelas (elaboradas previamente) e canetas.
Modelos de cartelas:
- Distribua cartelas e canetas entre os participantes (faça cartelas diferentes, como nos modelos acima).
- Ao seu sinal, eles deverão perguntar uns aos outros e encontrar pessoas que correspondam a cada item da cartela. Não deve haver repetição de nomes na mesma cartela, nem se deve escrever nomes aleatórios, sem confirmação.
- A pessoa que preencher primeiro todas as lacunas com nomes, deverá gritar: “BINGO!” e mostrar a cartela ao facilitador.
- Se estiver tudo completo e sem repetições, tal participante poderá ser declarado como vencedor, mas antes, deverá confirmar se as informações são verdadeiras.
- Chame as pessoas que aparecem na cartela do vencedor e peça para que confirmem a veracidade dos dados. Ex. peça a quem sabe cantar o hino nacional que cante (ao menos um trecho); a quem sabe falar inglês, que diga uma frase ou um versículo em inglês; quem consegue fazer flexões, que as faça ali mesmo, etc.
Variação: Poderá fazer também o bingo fracionado. Primeiro, deve dizer “Bingo!” quem preencher a coluna vertical. Depois quem fizer a coluna horizontal e por último, quem tiver toda a cartela completa. Assim, o jogo poderá ter 3 vencedores diferentes. Não deixe de confirmar as informações no final, para que mais pessoas participem na brincadeira.
Dica: Poderá preparar um prêmio (brinde, chocolate, pirulito) para o(s) vencedor(es) do jogo.
Moral e aplicação bíblica: Efésios 4:25 (“cada um fale sempre a verdade com o seu próximo…”)
Brincadeira do balão
Para tornar a reunião do pequeno grupo animada e diferente, a brincadeira do balão é uma ótima alternativa. Nessa brincadeira, você precisará de:
- Balões;
- Papéis cortados;
- Canetas.
Nessa dinâmica, entregue a todos os membros da célula um balão vazio, um papel e uma caneta, e peça que cada um escreva uma mensagem positiva, sem se dirigir a alguém em específico.
Depois que todos terminarem suas mensagens, peça que cada um a coloque dentro do balão, encha-o, amarre-o e, contando até três, jogue-o para cima com força.
Os participantes, em seguida, devem pegar um balão no ar – que não seja o seu próprio – estourá-lo e ler, em voz alta, a mensagem.
Busque na Bíblia
Aplicação bíblica e moral: aumentar o conhecimento dos participantes dos livros da Bíblia e onde ficam. Também pode servir para introduzir a passagem principal de um estudo bíblico.
Material necessário: Bíblias em papel.
Como jogar: escolha alguns versículos ou passagens da Bíblia. Quando você disser, os participantes devem procurar a referência em suas Bíblias. Ganha quem encontrar e ler alto a passagem primeiro. O jogo pode ter várias rondas e vários níveis de dificuldade.
Variação: para grupos maiores (ou com poucas Bíblias), divida os participantes em equipes.
Nota: se for jogado com pessoas com pouco conhecimento bíblico, escolha passagens fáceis de encontrar (uma busca por Naum pode levar muito mais tempo do que você imagina).
Casa pegando fogo
Objetivo: Promover uma reflexão sobre valores.
Material: Nenhum.
Como fazer: Peça aos membros do pequeno grupo que imaginem o seguinte cenário: a casa deles está pegando fogo e todos estão seguros. Eles têm 30 segundos para percorrer a casa e coletar três ou quatro artigos que deseja salvar. O que eles pegariam e por quê? Depois que todos apresentarem suas respostas, convide-os à seguinte reflexão: “o que as coisas que você valoriza revelam a seu respeito?”.
Cápsula do tempo
Objetivo: Levar os participantes a refletir sobre legado.
Materiais: Caneta, papel e um recipiente fechado.
Como fazer: Divida o pequeno grupo em equipes de três a cinco pessoas e dê a elas caneta e papel. Peça aos grupos para desenhar ou escrever 10 coisas que eles gostariam que constasse de uma “cápsula do tempo”. A ideia é que os “participantes do futuro” saibam o que as pessoas daquele pequeno grupo consideravam valioso.
Terminada a lista, é hora de compartilhá-la com todos e discutir, se você quiser, sobre a importância do legado. Vale explorar a galeria dos heróis da fé, em Hebreus 11, e a forma como esses homens e mulheres deixaram marcas nas gerações futuras. Feito isso, guarde as listas em um potinho.
Cheios do Espírito Santo
Objetivo: Ilustrar como o poder de Deus age em nós.
Materiais: Copos, um prato e água
Como se faz:
- Coloque um copo vazio sobre um prato numa mesa.
- Cada pessoa – com o copo cheio d’água – deve falar uma bênção ou uma grande transformação que Cristo fez. Logo depois, esta pessoa deve colocar um pouco da água no copo vazio.
- A ideia é que todos possam ter a palavra até o copo vazio transbordar. Em caso de todos falarem e o copo não transbordar, segue novamente a rodada.
Dica: utilize copos de diversos tamanhos.
Moral e aplicação bíblica: Efésios 5:18-19 (“… deixem-se encher pelo Espírito, falando entre vocês com salmos, hinos e cânticos espirituais, cantando e louvando de coração ao Senhor”).
Complete a frase
Objetivo: Fazer com que os participantes se conheçam melhor.
Material: Nenhum.
Como fazer: Esta dinâmica é muito simples. Nela, cada pessoa do grupo se apresenta e completa uma frase predeterminada: “Sou abençoado porque _____”, “Hoje eu sou grato a Deus por ____”, entre outras. Isso dá a todos a chance de se conhecerem um pouco melhor.
Conhecendo uns aos outros
Objetivo: Aumentar a integração entre os irmãos
Materiais: Caneta, papel e saco.
Como se faz:
- Organize o grupo em círculo
- Cada pessoa escrever 3 qualidades – palavras – sobre si e colocar num saco.
- Uma pessoa do grupo deve tirar o papel com as qualidades e identificar de quem se trata.
- A dinâmica termina quando todos foram identificados.
Dica: Peça para a pessoa identificada falar um pouco sobre as suas qualidades e pergunte ao grupo quem sabia desses detalhes.
Moral e aplicação bíblica: Romanos 12:10 (“Dediquem-se uns aos outros com amor fraternal. Prefiram dar honra aos outros mais do que a vocês”).
Conversa no Céu
Aplicação bíblica e moral: conhecer mais sobre figuras bíblicas (e históricas); introdução à história de um personagem bíblico.
Material necessário: imaginação.
Como jogar: cada participante tem de dizer uma pessoa da Bíblia com quem gostaria de conversar no Céu e porquê. Se tiverem pouco conhecimento da Bíblia, pode ser qualquer pessoa da História.
Contrato
Objetivo: Nessa dinâmica, o foco está na compreensão que ambas as partes devem ter do contrato que assinaram. Não se pode cobrar além do que foi combinado.
Material: Papel e caneta.
Os membros do PG devem pensar em regras essenciais para o convívio e o bom desenvolvimento do pequeno grupo. A partir daí, elabora-se um contrato que deve ser assinado por todos e guardado pelo líder.
Depois que todos assinarem, o líder deve cobrar alguma coisa que não foi estabelecido. Quando as pessoas reclamarem, deve ser destacado que o item precisa estar listado no contrato e assinado. Então insira a nova cláusula e todos assinam.
Aplicação: Quando fazemos uma aliança com Deus, precisamos conhecer tudo o que está envolvido. Se há uma nova informação importante, precisamos renovar nosso compromisso com Deus.
Desafio
Para realizar essa dinâmica no seu pequeno grupo, serão necessários:
- música (uma trilha sonora)
- bombons em uma caixa embrulhada, de forma que ninguém desconfie do conteúdo.
Para iniciar, reúna as pessoas do seu pequeno grupo em uma roda e comece perguntando como elas lidam com desafios. Você pode, por exemplo, propor que alguém comente qual foi o seu maior desafio profissional ou pessoal durante o ano.
Depois disso, entregue a caixa para alguém para passar adiante, dê play na música e, quando ela parar, pergunte a quem está com ela se quer realizar o desafio que está dentro da caixa ou continuar passando até alguém ter coragem de abri-la.
Quem tiver coragem de abrir a caixa, vai se deparar com a seguinte mensagem, a qual deve ler em voz alta: “Parabéns pela coragem! O seu desafio é comer todo o chocolate!”
O propósito do quebra-gelo é mostrar que o medo pode nos privar de resultados bons e gratificantes.
Deseje o bem
Para essa dinâmica, serão necessários:
- Papel;
- Canetas.
Distribua um pedaço de papel e uma caneta para cada presente na célula. Peça para que cada um escreva algo para o colega ao lado fazer. É bem provável que sejam escritos muito micos. Logo, chega a surpresa.
Cada um deve fazer o que escreveu para o colega ao lado fazer.
Conclusão: Essa brincadeira tem como função revelar que sempre devemos desejar o bem para as pessoas que estão a nossa volta.
Dinâmica da Vida
Material:
Balões coloridos, papéis, caneta.
Preparo:
Escrever frases incompletas nos papéis e colocá-los dentro dos balões.
Como fazer:
Cada participante receberá um balão. Ao som de uma música deverão encher sem estourar. Quando a música parar, deverão estourar os balões e pegar a frase que estava dentro. Voltando para o círculo, cada um deverá ler a sua frase completando-a … (falando de emoções).
Exemplos de frases:
1. Gosto muito de…
2. Não gosto de…
3. Fico feliz quando…
4. Sinto que estou bem no grupo, quando…
5. Uma das coisas que mais me deixa triste é…
6. Tenho medo de…
7. Nada me irrita mais do que…
8. Sinto saudade de…
9. O amor significa para mim…
10. Minha maior esperança é…
11. Sinto-me envergonhado quando…
12. Quando penso na morte sinto…
13. Para mim, o que existe de mais importante é…
14. Diante de um espelho eu me acho…
15. Se me restasse um ano de vida, eu…
16. A emoção que tenho maior dificuldade de controlar é…
17. Os outros dizem que eu…
18. Diante de uma dificuldade, eu…
19. Se eu pudesse mudar algo na minha vida seria…
20. O que mais gosto em mim…
21. Um lugar especial para mim…
22. Uma pessoa especial para mim..
Conclusão: Depois que todos terminarem, reflita com eles a maravilha que é estar vivo, mesmo quando nem tudo é perfeito.
Duas Verdades e Uma Mentira
Objetivo: Possibilitar partilhas pessoais de forma divertida e abordar a temática da verdade e mentira.
Como se faz:
- Disponha os participantes em círculo, para que todos possam ver e ser vistos.
- Peça que os participantes pensem em acontecimentos interessantes da sua vida, coisas estranhas, gostos, viagens etc.
- Cada participante deve dizer duas verdades e elaborar um situação ou gosto que não seja verdadeiro.
- Os participantes devem pensar em coisas inusitadas para que haja dúvidas em relação às opções que disser. p.ex: 1) Gosto de comer abacate com farinha; 2) já viajei num navio transatlântico e 3) tenho umas botas cor de rosa (outros: já caí de elevador, tive um porco de estimação, li a Bíblia toda 3 vezes, já quase pisei numa cobra, gosto de dormir sentado, consigo correr 15 km seguidos, já li 30 livros num ano, etc)
- Todo o grupo tentará descobrir quais são as verdades e qual é a mentira. No fim, o participante explicará qual é a mentira.
Moral e aplicação bíblica: Atos 2:44 (“Os que criam mantinham-se unidos e tinham tudo em comum.”) e Efésios 4:25 (“deixem a mentira e falem a verdade com o seu próximo…”). É importante estarmos unidos com a família da fé, buscando conviver em paz uns com os outros. A segunda abordagem é sobre a mentira: seguimos ao Deus que é a Verdade (João 14:6). Quando vivemos uma vida de mentiras estamos adotando um outro pai (João 8:44).
Encontre um
Objetivo: Quebrar o gelo e permitir que os participantes conheçam melhor uns aos outros de forma divertida.
Materiais: Nenhum.
Como fazer: Dê aos membros do pequeno grupo 30 segundos para encontrar uma pessoa que tenha algo em comum com eles. Assim que encontrarem alguém, eles devem gritar “Encontrei um!”. Aguarde até que todos tenham se manifestado. Feito isso, repita a brincadeira, mas suba o nível: agora eles precisarão encontrar duas pessoas (e assim por diante).
Algumas sugestões de coisas em comum:
- Encontre alguém que tenha tantos irmãos quanto você;
- Encontre alguém cujo nome do meio comece com a mesma letra;
- Encontre alguém cujo nome da mãe seja igual ao da sua mãe;
- Encontre alguém que torce para o mesmo time que você;
- Encontre alguém que tenha estudado na mesma universidade que você.
Eu nunca
Objetivo: Quebrar o gelo entre os participantes e permitir que eles conheçam melhor uns aos outros.
Materiais: Nenhum.
Como fazer: Disponha os participantes em círculos e peça para que um deles se posicione no meio da roda. A pessoa deve estender cinco dedos e anunciar algo que nunca fez. Por exemplo: “Eu nunca viajei de avião”. Em seguida, os participantes que já viajaram de avião baixam um dedo, e outra pessoa vai para o meio da roda. O objetivo da brincadeira é permanecer no jogo por mais tempo, ou seja, ser a pessoa com mais dedos levantados restantes. Se quiser, eleja um prêmio simples para o vencedor, como um doce.
Fardos leves
Objetivo: Promover uma reflexão sobre a importância de carregar os fardos uns dos outros
Materiais: Papel e caneta
Como fazer: Entregue papel e caneta para cada um dos participantes e peça-os para escrever, sem se identificarem, alguns problemas que eles estão passando e gostariam de resolver. Feito isso, recolha os papéis e redistribua-os entre os participantes, de forma que cada um fique com um papel que não é o seu.
Escolha uma pessoa e peça que ela leia, em voz alta, o problema escrito no papel que está nas mãos dela. Em seguida, convide todos os participantes a buscar soluções para a questão apresentada. Repita o processo até todos terem lidos todos os papéis. Ao final, estimule o grupo a refletir sobre como eles se sentiram durante a dinâmica e lembre a todos de que precisamos ajudar uns aos outros a carregar os fardos da vida (Gálatas 6:2).
Fotógrafo eclético
Objetivo: Promover descontração e estimular o trabalho em grupo.
Materiais: Celular.
Como fazer: Divida o pequeno grupo em grupos com, pelo menos, três pessoas. Peça a elas que encontrem, na galeria do celular, fotos com características específicas. Você pode fazer desde pedidos comuns (fotos na praia ou com o cachorro, por exemplo) até pedidos mais inusitados, como foto posando ao lado de uma estátua e foto comendo milho.
Quando qualquer integrante do grupo encontra a foto pedida, a equipe marca um (1) ponto. Ganha o time que fizer mais pontos. Se quiser, eleja um prêmio simples para a equipe vencedora, como um doce.
Gratidão
A gratidão é um sentimento transformador capaz de gerar união, respeito e gentileza.
Uma forma simples e eficaz de promover a gratidão em uma reunião de pequenos grupos através de uma dinâmica, é pedir para que cada membro diga algo pelo qual é grato aos colegas ou ao líder.
O ideal é que todos se sentem formando um círculo, para que possam manter contato visual com quem estiver falando. Você também pode fazer essa dinâmica usando um novelo de lã ou de barbante! Dessa forma, a pessoa que segura o novelo começa falando sobre uma característica, experiência ou ato de outro membro por quem ela se sinta grata. Segurando uma ponta do fio, a pessoa joga o novelo para o membro identificado, que repete o processo.
Por consequência, uma teia será formada, conectando todo o grupo. Assim, fica claro que quando amamos e servimos uns aos outros, nos unimos cada vez mais.
E aí? O que achou das nossas dicas? O foco das dinâmicas para célula é promover o desenvolvimento e o aprimoramento constante da comunicação, da comunhão, das amizades e do ambiente familiar. Aposte nelas!
Hora da escolha
Objetivos: Demonstrar que na hora da escolher, sempre procuramos o melhor e não tem nada de errado nisso.
Material:
– Um copo com água.
– Um copo com suco.
– Um copo com leite.
– Sal
– Açúcar
Como fazer:
1. O líder pede ou escolhe três voluntários.
2. O líder apresenta os três copos contendo água, suco e leite e pergunta a cada um deles qual copo escolheriam e porquê. Os participantes podem repetir a escolha.
Imitar a Cristo
Aplicação bíblica e moral: a dinâmica trabalha sobre o fundamento dito por Paulo; sermos imitadores de Cristo como ele era. A importância de uma boa liderança que nos faça imitarmos a Cristo.
Como brincar: coloque todos de mãos dadas em círculo. Designe um líder. Este, executa um movimento – sem falar – e todo grupo deve imitar o mais rápido possível.
Sugestão de movimentos: levantar o braço direito, braço esquerdo, colocar o braço à frente, abaixar-se, dar um passo a frente, saltar.
Influências positivas e negativas
Objetivos:
Material: Venda e cadeiras.
Como fazer:
1. O líder pede ou escolhe um voluntário que deverá executar a tarefa.
Jogando o mal no lixo!
Faixa etária: +4 anos
Número de pessoas: no mínimo 3
Material: Papel, lápis, uma sacola ou uma lixeira.
Objetivo: Ensinar a importância da santidade e de se afastar da aparência do mal (Salmos 34:14; 1 Tessalonicenses 5:22). Mostrar aos participantes quanto o mal pode comprometer o que é bom (Gálatas 5:9).
Como brincar de ‘jogar o mal no lixo’?
- Escreva várias palavras relacionadas a atitudes boas ou ruins. Ex: louvar, mentir, xingar, abraçar, perdoar…
- Dobre todos os papéis e coloque-os numa sacola.
- Cada pessoa deve escolher um papel por vez.
- A pessoa deve ler a palavra – sem revelar – e decidir se fica com a palavra ou a joga no lixo.
- Ao fim, cada pessoa lê e conta as suas palavras. Ganha a pessoa que tiver o maior número de palavras boas.
- Quem tiver uma palavra má e não a jogou no lixo, perde a brincadeira independente de quantas palavras tiver.
Dica: Deixe a lixeira no centro onde todos possam ver.
Jogo da Memória (nome e o que gosta)
Objetivo: Memorizar nomes e coisas que os participantes gostam. Essa dinâmica ideal para grupos novos ou com novos integrantes.
Como se faz:
- Posicione os participantes em círculo, de modo que todos consigam ver uns aos outros.
- Explique que cada pessoa deverá se apresentar ao grupo dizendo o seu nome e uma coisa que goste muito de fazer, de comer ou admire muito, etc. (peça que não repitam o que já tiver sido dito).
- Na sequência, a pessoa ao lado (direito) de quem acabou de falar terá que repetir a informação que ouviu e acrescentar o seu nome e aquilo que gosta. E assim por diante…
- Ex.: “Ele é Fulano que gosta muito de dormir, ela é Beltrana e gosta de chocolate, eu sou Sicrano e gosto do mar…”.
- O último ficará preocupado pois terá que se lembrar de todos que o antecederam, mas você pedirá para que o primeiro participante (que tinha dito apenas o seu nome e gosto) faça a sequência de todo o grupo.
Variação 1: Você poderá pedir, que em vez do gosto, digam: uma coisa que não gostem, ou uma qualidade que os definam, ou um personagem bíblico que mais gostem, ou um super herói que admiram, etc.
Variação 2: Caso o grupo não seja muito grande, insira um outro elemento para dificultar um pouco mais a memorização. Faça a sequência normal dos participantes, do 1º até o 3º. Mas o participante 3 (6, 9, 12…) deverá incluir o “Pi” (personagem interessante da Bíblia). Então, a cada 3 participantes (1, 2, 3-Pi, 4, 5, 6-Pi, 7, 8, 9-Pi…) deverão dizer depois da sua apresentação, um personagem bíblico que gostem e uma característica ou qualidade. Ex: “Ele é Fulano que gosta muito de futebol, ela é Beltrana e gosta de dançar, eu sou Ciclano e gosto de estudar e Pi é João Batista que comia gafanhotos…”
Moral e aplicação bíblica: Mateus 20:16 (“Os últimos serão os primeiros e os primeiros serão os últimos…”). Ser o primeiro (ganhar vantagem inicialmente) nem sempre é o melhor.
Jogo das três pistas
Objetivo: Testar os conhecimentos bíblicos dos participantes.
Materiais: Nenhum.
Como fazer: Muito popular em programas de auditório na TV, o jogo das três pistas também pode ser adaptado para pequeno grupo. O game consiste em descobrir uma palavra secreta usando até 3 pistas como dicas. Nossa sugestão é que você separe as palavras e as pistas anteriormente e, na hora da reunião do pequeno grupo, divida os participantes em dois grupos para brincar. A cada palavra correta, a equipe ganha um (1) ponto. Vence o time com a maior pontuação.
Confira algumas sugestões de pistas:
Palavra: Jonas
- Pista 1: Desobedeceu uma ordem de Deus
- Pista 2: Sofreu pela morte de uma árvore
- Pista 3: Foi engolido por um peixe
Palavra: Véu
- Pista 1: Serve para esconder uma parte do corpo
- Pista 2: Os homens não usam
- Pista 3: Foi rasgado quando Cristo morreu na cruz
Jogo do contente
Objetivo: O jogo do contente consiste em procurar extrair algo de bom e positivo em tudo, mesmo nas coisas aparentemente mais desagradáveis.
Participantes: Indeterminado.
Material: História, papel, caneta e caixa de papelão.
Descrição: O líder deverá contar um trecho da história “Pollyanna, a Pequena Órfã” de Eleanor H. Porter. E depois pedir para que cada participante escreva no papel um resumo que lembre uma situação que vivenciou que considera ruim, mas que possa extrair algo de bom e agradecer. Explicando que certos acontecimentos são provas para o nosso próprio aprendizado e que não devemos reclamar deles. No entanto, o participante não deverá citar nomes dos outros e nem colocar seu próprio nome no papel. Além disso, deverão dobrar seus textos para que não sejam identificados e colocá-los numa caixa para que o líder possa fazer a leitura deles no final, de modo que sirvam como exemplos para todos.
História: Pollyanna e o Jogo do Contente
Certa vez uma menina de nome Pollyanna conversava com seu pai e pediu-lhe uma boneca. Ele então sorriu e respondeu, dizendo que ela teria sua boneca. O pai, que era um missionário, enviou uma carta pedindo a boneca. A menina esperou, esperou… E a caixa de doações finalmente chegou!
Ela foi correndo até a caixa e a abriu toda feliz. Mas dentro só havia um par de muletas… A menina começou a chorar desesperada, então seu pai a abraçou e lhe ensinou um jogo… o jogo do contente, que se trata de encontrar em cada tristeza ao menos um pouquinho de alegria.
Pollyanna então perguntou ao pai:
– Como posso ficar contente por ter recebido um par de muletas e não a boneca que pedi? O que há de bom nisso?
O pai a olhou com ternura e respondeu:
– Simplesmente pelo fato de não precisar delas!
Melhor do que antes
Objetivo: Refletir sobre o crescimento espiritual
Como se faz: Peça para todos fecharem os olhos e trazerem a memória 3 grandes mudanças que a conversão gerou. Depois peça para cada um refletir em que poderiam melhorar para continuar crescendo na fé. Dê a oportunidade para as pessoas compartilharem essas mudanças em grupo.
Dica: Dê de 1 a 3 minutos para cada pessoa compartilhar a sua experiência.
Moral e aplicação bíblica: Romanos 12:2 (“… transformem-se pela renovação da sua mente, para que sejam capazes de experimentar e comprovar a boa, agradável e perfeita vontade de Deus”).
Memorize!
Objetivo: Estimular o conhecimento bíblico e a memória.
Materiais: Bíblia, papel e caneta
Como se faz:
- Faça grupos de 3 a 5 pessoas. Escreva vários versículos no papel, corte, dobre e deposite-os numa sacola.
- Cada integrante do grupo escolhe um papel, lê o versículo e devolve para o papel para o facilitador (cada um tem 1 minuto para decorar o versículo).
- Depois desse período, cada um deve citar o versículo que pegou. O grupo que conseguir memorizar o maior número de versículos é o vencedor.
Moral e aplicação bíblica: Provérbios 3:1-2 (“Meu filho, não se esqueça da minha lei, mas guarde no coração..”).
Mensagem Secreta
Objetivo: Possibilitar partilha de ideias e mensagens entre os integrantes do grupo.
Materiais: Folhas, canetas (canetinhas, lápis, giz, etc), fita dupla face, fita crepe ou durex.
Como se faz:
- Entregue uma folha para cada participante. Peça que coloquem o nome no canto superior e lhe devolvam.
- Fixe a folha nas costas da respectiva pessoa, utilizando a fita crepe ou dupla face. Peça a ajuda de 1 ou 2 pessoas para agilizar o processo.
- Quando todos tiverem as folhas com seus nomes fixados nas costas, entregue as canetas.
- Peça que escrevam nas folhas uns dos outros (em todos ou no máximo possível, consoante o tempo disponível) uma qualidade que aprecia naquela pessoa ou alguma mensagem, versículo que queiram partilhar.
- Em princípio, as mensagens devem ser anônimas. No fim, cada pessoa poderá ler a sua própria folha as mensagens escritas pelo grupo.
Moral e aplicação bíblica: 2ª Coríntios 3:2 (“vocês são cartas, escritas em nosso coração, conhecida e lida por todos”). Todo o mundo lê as nossas vidas e conhece quem temos sido de verdade…
Milho Pipoca
Objetivo: Refletir sobre a transformação que ocorre na vida daquele que recebe a salvação e o Espírito Santo.
Materiais:
01 porção de milho de pipoca
01 porção de pipoca
Alguns piruás (grãos que não estouraram)
01 porção de óleo
01 cópia do texto “Milho de pipoca” (ver no procedimento)
Opcional: Distribuir a pipoca aos Participante.
Como se faz:
– Trabalhem sobre o tema da transformação que ocorre na vida da pessoa que passa pelo Novo Nascimento.
– Apresentem para os alunos uma porção de milho de pipoca “Natural” e outra de pipoca pronta.
– Perguntem: Vocês fazem ideia o que acontece com o milho para que ele se transforme em pipoca?
Aguardem as respostas. Certamente os alunos vão falar que após colocar o milho numa panela com óleo e com ação do fogo os grãos estouram.
– Falem: Este processo de transformação do grão duro em pipoca macia pode ser comparado ao estado de mudança que ocorre na vida de quem aceita a transformação do homem novo, libertando da casca dura do pecado, que o aprisionava para uma vida de alegria na presença de Deus.
Aplicação: Distribuam o texto “Milho de Pipoca” para cada pessoa e leiam.
Milho de Pipoca
Milho de pipoca que não passa pelo fogo continua a ser milho para sempre. Assim também acontece conosco. As grandes transformações acontecem quando passamos pelo fogo. Quem não passa pelo fogo, permanece do mesmo jeito a vida inteira.
Alguns piruás (grãos que não estouraram) Existem pessoas que resistem à ação de Deus em seu coração e conseguem passar pela presença de Deus sem se entregar e sem jamais se transformar.
Mochila da vida
Objetivo: Mostrar que somente em Cristo nos livramos do fardo do pecado.
Materiais: Mochila escolar, objetos que normalmente levamos em mochilas e pedras de diversos tamanhos.
Como fazer:
Escolher um voluntário do grupo e pedir para ele colocar a mochila. O líder vai apresentando os objetos normalmente levados em uma mochila e vai colocando dentro dela. Durante esse processo o líder vai interagindo com o voluntário, perguntando se está confortável a mochila com os itens que já estão dentro.
Em algum momento o líder apresenta uma pedra, diz que é um erro que cometemos e coloca dentro da mochila. Ele deve interagir com o voluntário perguntando como está carregar a mochila. O líder vai acrescentando as pedras e interagindo com o voluntário.
O líder deve levar o grupo a buscar uma saída para deixar a mochila mais leve. Como fazemos isso? Tirando as pedras. Como deixamos nossa vida mais leve? Indo a Jesus para ele perdoar nossos erros/pecados.
Morador Casa Terremoto
Objetivo: Refletir sobre o sentimento provocado pela rejeição.
Materiais: Espaço livre para que as pessoas possam se movimentar.
Como fazer:
– Solicite para que os membros do PG formem grupos de 03 pessoas. É muito importante que sobre UMA pessoa.
– Oriente que 02 pessoas fiquem de frente para o outro, formando as paredes da casa, e com as mãos no alto, dando ideia de telhado. A terceira pessoa será o morador e ficará dentro da casa.
– Depois, forneçam as seguintes orientações:
Quando a pessoa que está sobrando (sem casa) falar a palavra:
MORADOR: Todos os moradores trocam de casa. A pessoa que está sobrando também participará da atividade. Sempre sobrará alguém sem casa.
PAREDE: As paredes trocam de lugar, os moradores ficam permanecem. A pessoa que está sobrando também participará da atividade. Sempre sobrará alguém sem casa.
TERREMOTO: Todas as paredes e moradores saem do lugar, para formação de novas casas e novos moradores. A pessoa que está sobrando também participará da atividade. Sempre sobrará alguém sem casa.
– Então, depois destas orientações, realizem estes comandos pelo menos duas vezes.
– Em seguida, passada a euforia, reflitam com os membros do PG:
É bom ser incluído? Por quê?
Como se sentiu a pessoa que ficou sem casa?
Você já se sentiu excluído? Rejeitado? Abandonado? De que forma? Em casa? No trabalho? Na igreja?
Como você está vencendo ou venceu esta rejeição?
– Para finalizar, leiam João 1:11-12. Depois falem que Jesus também foi rejeitado e aceito por outros. Assim também acontece conosco.
Navio, barco, boia e prancha
Mínimo de Participantes: 10
Máximo de Participantes: 30
Duração: Depende do número de participantes
Material Necessário: Nada
Procedimento: Vou tomar como exemplo, que são 10 participantes. É explicado que os participantes estão em um navio e que este navio está afundando. Só existe um barco salva-vidas onde cabem 5 pessoas (o grupo de 10 pessoas terá que escolher 5 que irão se salvar). Após esta escolha os 5 que não foram escolhidos saem da dinâmica. É apresentado ao grupo que sobrou (5 do barco) que o barco também vai afundar, porém há uma bóia, mas na bóia só cabem 3 (O procedimento é o mesmo, são escolhidos três integrantes,dentre os cinco restantes). Por último, é avisado que a bóia furou e resta uma prancha, porém só cabe um (o grupo de 3 pessoas irá decidir que irá ficar na prancha e se salvar).
O pecado nos faz cegos
Objetivo: Mostrar como o pecado bloqueia a nossa visão.
Material: Venda, pá, vassoura, objetos aleatórios e não cortantes.
Como fazer: Espalhe objetos não cortantes (como bolas de papel amassado e peças de lego) pelo chão. Em seguida, vende um participante da célula com um pano escuro e gire-o três vezes para que ela perca a noção de onde está. Feito isso, entregue uma pá e uma vassoura à pessoa e peça-a para catar o lixo. Sem poder enxergar, o participante ficará perdido, e a dinâmica renderá boas risadas na célula.
Após certo tempo, tire a venda dos olhos da pessoa e peça-a novamente para limpar a sujeira. A tarefa, obviamente, ficará muito mais fácil. Aproveite a situação para mostrar aos participantes como o pecado bloqueia a nossa visão. Ele é como uma venda que nos impede de enxergar e limpar a sujeira em nossa vida. É apenas quando deixamos a luz entrar que conseguimos identificar o que há de errado. A luz, no caso, é a Palavra de Deus.
Objetos da Bíblia
Objetivo: Desenvolver memorização e maior envolvimento com passagens bíblicas.
Materiais: Bíblias (não digitais), papel, canetas e objetos escolhidos previamente (Ex.: pedra, folha, lâmpada, mel, lençol, pão, panela, vara, ou outros objetos que apareçam na Bíblia)
Como se faz:
- Divida os participantes em dois grupos iguais. Peça que desliguem os celulares. Deverão consultar somente a Bíblia em papel.
- Convide um componente de cada grupo para retirar aleatoriamente um dos objetos expostos ou escondidos dentro de uma caixa ou saco, até que todos fiquem com a mesma quantidade. Ex. 4 objetos para uma equipe e 4 para outra.
- Ao sinal do líder, os grupos deverão começar a procurar versículos bíblicos que constem os objetos do grupo.
- Marque um tempo de duração para as buscas (5 ou 10 minutos), os grupos devem anotar os versículos numa folha.
- Vence a equipe que encontrar a maior quantidade de versículos.
Variação: Em vez de se ter os objetos, poderá fazer o jogo utilizando apenas as imagens dos objetos, em papéis dobrados e retirados de uma caixinha.
Dica: Poderá preparar um prêmio (brinde, chocolate, pirulito) para o(s) vencedor(es) do jogo.
Moral e aplicação bíblica: 2 Pedro 3:18 (“cresçam na graça e no conhecimento…”)
Observação
Essa dinâmica trabalha com o desenvolvimento da habilidade de observação no dia a dia!
Reúna os participantes formando um círculo. Em seguida, solicite que eles fechem os olhos e faça algumas perguntas relacionadas aos integrantes. Por exemplo:
- “Quem está de blusa verde”?
- “Qual membro trouxe uma mochila”?
- “Quem está calçando bota marrom?”
Os participantes que lembrarem as respostas devem levantar a mão, priorizando quem primeiro se manifestar. A cada resposta certa, o participante ganha um ponto, e o que finalizar o jogo com a maior pontuação receberá um brinde.
Essa brincadeira permite que os participantes aprendam a observar uns aos outros, e dar atenção aos detalhes.
Passa ou Repassa Bíblico
Objetivo: Possibilitar maior envolvimento com diferentes passagens bíblicas.
Materiais: Bíblias (não digitais), papel, canetas.
Como se faz: Trata-se de um jogo de perguntas e repostas bíblicas. Prepare perguntas Bíblicas com grau de dificuldade diferenciados.
- Divida os participantes em 2 grupos. Poderá dar nomes ou cores aos grupos para facilitar a identificação.
- Peça que os grupos elejam 5 pessoas (mais ou menos) para responderem às perguntas.
- Numere os participantes eleitos de 1 a 5 aleatoriamente. Assim o número 1 de um grupo será o oponente do número 1 do outro grupo e assim por diante.
- Sorteie entre a dupla quem irá começar respondendo as perguntas.
- Para cada dupla serão duas perguntas, uma para cada time. Atenção: mantenha o nível de dificuldade igual para os dois oponentes. Não é justo fazer uma pergunta fácil para o grupo X e outra difícil para o grupo Y na mesma rodada.
- Ao fazer as perguntas, o líder deverá acrescentar:
- Responde ou Passa? – ao participante do grupo sorteado para iniciar. Este poderá responder ou passar a pergunta ao oponente; (vale 3 pontos, se responder certo aqui / respostas erradas -1 ponto)
- Responde ou Repassa? – ao oponente, este poderá responder ou, se não quiser, poderá repassar ao outro grupo; (vale 2 pontos / respostas erradas -1 ponto)
- Responde ou Paga? – a pergunta volta ao primeiro participante, e então terá mesmo que responder ou pagar (através de uma prova). (vale 1 ponto, resposta certa ou prova cumprida/ respostas erradas -1 ponto)
Modelos:
Perguntas:
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Tarefas cronometradas:
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Dica: Prepare os cartões com perguntas e as provas para cada rodada antecipadamente. Poderá preparar também um prêmio (brinde, chocolate, pirulito) para o(s) vencedor(es) do jogo.
Moral e aplicação bíblica: 2 Timóteo 2:15 (“procura apresentar-te aprovado…”)
Perdão – Dinâmica da Carta
Quem tem dificuldade em perdoar pode se sentir carregado de emoções negativas que eles não conseguem expressar. Para ajudar essas pessoas a superarem essas questões, trabalhe com uma carta de perdão.
Peça para participante escrever uma letra para a pessoa que ele tem problemas para perdoar. Nela, eles devem expressar seus pensamentos e sentimentos em relação àquele que o magoou.
Escrever ajuda as pessoas a refletirem e expressarem seus sentimentos de forma mais fácil do que em uma conversa cara a cara. Depois de escritas as cartas, sugira que, caso eles desejem, podem entregá-las ou enviá-las aos seus destinatários
Perdão – Dinâmica da Chave
Pegue uma cartolina e com ela, faça uma grande chave de papel. Depois, pergunte ao grupo a utilidade da chave. Posteriormente, questione: o perdão se assemelha a uma chave? A partir dessa indagação, discuta com os participantes da dinâmica se o perdão, assim como a chave, tem a capacidade de abrir e fechar.
Perdão – Dinâmica da Pedra
Entregue uma pedra ou outro objeto pequeno para cada participante da dinâmica. Em seguida, peça para eles realizarem diferentes atividades, como bater palma e brincar de batata quente, sempre com a pedra na mão.
Depois que eles realizarem as atividades, pergunte se eles se sentiram incomodados com a pedra na mão. Diga então que ela representa uma ofensa que não foi perdoada. O que mudou na percepção deles? Faça um debate sobre a importância do perdão e sobre como ele pode ser prejudicial em nossa vida.
Perdão – Dinâmica da Receita do perdão
Pergunte aos participantes o que eles precisam para conseguir perdoar alguém pedindo a eles para criarem receitas de perdão. Nelas, podem estar inclusos ingredientes como “2 copos de compreensão”, “uma pitada de carinho”, “seis colheres de sinceridade”, entre outros.
Depois de escritas, peça para que os participantes guardem as receitas com eles, para que eles sempre possam olhar para a lista e lembrar do que eles consideram como necessário para conseguir perdoar alguém.
Perdão – Dinâmica do Teatro
Crie um cenário que envolva mágoa e ressentimento e necessite de perdão. Peça para uma pessoa do grupo atuar no papel da pessoa que magoou a outra e chame mais um participante para atuar como aquele que está tentando perdoar.
Permita que os dois conversem e discutam sobre como podem superar essa situação enquanto o resto dos participantes assistem. Depois que eles terminarem, peça para outras pessoas atuem no mesmo cenário. Assim, todos podem vivenciar a experiência e ficarem mais confortáveis com situações em que é preciso confrontar o outro com o que ele fez de errado. Quem estiver assistindo também observa e aprende com outras formas de abordagem e comunicação.
Persistência
Objetivo: Não desistir diante das dificuldades.
Materiais: Vela e isqueiro.
Como fazer: Pedir para a pessoa tentar caminhar com a vela acesa de um lugar a outro sem que ela se apague. Se apagar, deverá voltar ao começo.
Aplicação: Não é muito fácil caminhar com a vela acesa, pois ficamos preocupados com a parafina que pode cair e queimar os dedos ou com o vento que pode apaga-la. As vezes o caminho é árduo e o tempo e a ansiedade se tornam adversários. Muitas vezes desejamos respostas imediatas… queremos que tudo passe logo. Algumas vezes o nosso pensamento é só de desistir, deixar avela apagar. Em nossa vida não é diferente e a desistência passa o tempo todo pela nossa mente. Porém, acreditar que algo é possível é uma atitude que devemos adotar em nossa vida e isso começa dentro de nós. A partir do momento em que eu tomo a decisão e persisto em algo que é muito difícil, supero limites que nem eu mesmo acreditaria ser possível.
Personagens bíblicos
Objetivo: Estimular um maior envolvimento com a história dos personagens bíblicos.
Materiais: Nenhum.
Como fazer: Disponha os participantes em círculos e peça que a pessoa à sua direita cite um personagem bíblico cujo nome comece com a letra A. A próxima pessoa deverá dizer um nome com a letra B, e assim por diante. Quem não souber responder, fica de fora. Faça isso até que reste apenas uma pessoa. Caso algum participante desconheça determinado personagem bíblico, aproveite para contar brevemente a história desse homem ou mulher.
Procurando a ovelha perdida
Aplicação bíblica e moral: ligação com a parábola da ovelha perdida (Lucas 15) ou o ensinamento de Jesus sobre o bom pastor (João 10).
Material necessário: ovelha (desenho ou brinquedo).
Como jogar: esconda uma pequena figura de uma ovelha em algum lugar. Depois os participantes procuram a ovelha. Ganha quem a encontrar.
Variação: Esconda várias ovelhas em vários lugares. Ganha quem encontrar mais ovelhas.
Profecias cumpridas
Material necessário:
10 pedaços de papéis escritos com as profecias e cumprimentos.
Profecias:
- A vinda do Messias (Isaías 61:1-2)
- Dilúvio (Gêneses 6:17)
- Jesus montará em um jumentinho (Zacarias 9:9)
- Jesus vendido por 30 moedas de prata (Zacarias 11:13)
- O livro amargo (Apocalipse 10:8-10)
Cumprimento:
- Lucas 4:17-21
- Gêneses 7:10
- Marcos 11:7-11
- Mateus 26:14-16
- Experiência do povo de Deus durante o Movimento do Segundo Advento, quando esperavam o retorno de Jesus em 1844, de acordo com a profecia dos 2300 dias. Foi doce saber que Jesus voltaria, porém acompanhada de um amargo desapontamento quando o esperado retornou de Cristo não aconteceu.
Como fazer: Escolha 10 voluntários. Entregue cada papel para uma pessoa. Diga a elas que alguém está com a profecia e outra pessoas está com o cumprimento da sua profecia escrito no papel. Eles terão 5 minutos para formar os pares de profecia-cumprimento. Para isso vão precisar confirmar através do texto bíblico. Ao final do tempo, peça as duplas para lerem o título da profecia com seu respectivo versículo e na sequência ler o versículo do cumprimento.
Aplicação: A bíblia traz muitas profecias, e podemos ver através da história que elas foram cumpridas. Se Deus prometeu, vai cumprir. Jesus prometeu que vai voltar, podemos confiar que será cumprido.
Qual é a cena
Objetivo: Estimular o desenvolvimento de conhecimentos bíblicos.
Material: Papel e caneta, recipiente, pilot ou giz, quadro branco ou quadro negro.
Como fazer: Escreva cenas bíblicas marcantes (Davi versus Golias; Moisés abrindo o Mar Vermelho; a multiplicação dos pães e peixes, entre outras) em pedaços de papel e dobre-os ou amasse-os em bolinhas. Coloque os papéis em um recipiente. Feito isso, divida o pequeno grupo em duas equipes. Peça que um membro de cada equipe sorteie um papelzinho e comece a desenhar, no quadro negro ou branco, a cena descrita.
Enquanto o participante desenha, os demais membros da equipe tentarão adivinhar qual é a cena. O time que acertar o maior número de cenas dentro do tempo estipulado pelo líder do pequeno grupo vence a competição e ganha um prêmio.
Qual é o animal?
Objetivo: Estimular um maior envolvimento com a Bíblia e melhorar a memorização de passagens bíblicas.
Materiais: Bíblias (não digitais), papel, canetas
Como se faz:
- Divida os participantes em 2 ou mais grupos. Distribua bíblias, papéis e canetas.
- Explique que cada grupo receberá listas contendo passagens ou temáticas bíblicas que se relacionam com algum animal. Eles deverão descobrir quais são os animais nos assuntos previamente definidos.
Modelo de Lista para a dinâmica - Entregue a(s) lista(s). Os grupos deverão descobrir quais são os animais de cada tópico da lista.
- Vence a equipe que descobrir maior quantidade de animais em menos tempo ou a que descobrir todos primeiro.
Dica: Prepare as listas com as referências antecipadamente. Prepare também um prêmio (brinde, chocolate, pirulito) para o(s) vencedor(es) do jogo.
Variação 1: Qual evento ou personagem? Dessa vez, dê os animais (projeção, papeizinhos com nomes ou imagens) e os grupos deverão relacioná-los com passagens ou personagens bíblicos:
Variação 2: Nos dois casos, poderá pedir que os grupos descubram também as referências para cada item.
Moral e aplicação bíblica: Oseias 6:3 (Conheçamos e prossigamos em conhecer ao Senhor…” É importante buscarmos conhecer mais a Bíblia e cada vez mais profundamente.
Respostas: 1. Leão (Juízes 14:8); 2. Galo (João 18:27 e outros): 3. Carneiro (Gênesis 22:13); 4. Grande peixe / baleia (Jonas 1:17); 5. Porcos (Lucas 8:33); 6. Lobos (Mateus 7:15); 7. Jumentinho (Lucas 19:35 e outros); 8. Bezerro (Lucas 15:23-24 e outros); 9. Traça ( Mateus 6:20); 10. Pomba (Marcos 1:10 e outros); 11. Ursas (2 Reis 2:23-24); 12. Víbora (Atos 28:3); 13. Corvos (1 Reis 17:6); 14. Gafanhotos (Mateus 3:4) e 15. Camelos (Gênesis 24:46).
Respostas Variação 1- Multiplicação de pães e peixes (Marcos 6:41 e outras); Jonas no ventre do peixe grande (Jonas 1:17); Pesca e chamado de Pedro (Lucas 5:9); Davi defende o rebanho de um urso e leão (1 Samuel 17:34-35); duas ursas matam 42 meninos zombadores (2 Reis 2:24); como urso feroz é o ímpio que governa necessitados (Provérbios 28:15).
Moral e aplicação bíblica: Oseias 6:3 (Conheçamos e prossigamos em conhecer ao Senhor…”) Conhecer mais histórias e relaciona-las com outras.
Qual é o versículo?
Objetivo: Estimular um maior envolvimento com a Bíblia e melhorar a memorização de versículos.
Materiais: Bíblias (não digitais), papel, canetas, projetor ou imagens em cartaz
Como se faz:
- Divida os participantes em 2 grupos. Distribua Bíblias, papel e canetas.
- Prepare sequências de imagens que contenham elementos encontrados num determinado trecho ou versículo. Convide 2 participantes, um de cada grupo. Eles deverão fazer mímicas de cada uma das imagens. Os grupos que forem descobrindo ganham pontos.
- Depois do jogo da mímica, apresente as sequências de imagens, através de projeção, impressos em papel ou desenhados num quadro.
- Os grupos deverão descobrir as referências bíblicas para cada sequência.
- Vence a equipe que descobrir maior quantidade de versículos.
Modelos:
Dica: Prepare as imagens antecipadamente. Poderá preparar também um prêmio (brinde, chocolate, pirulito) para o(s) vencedor(es) do jogo.
Variação: Qual a história? Para grupos de crianças, poderá apresentar apenas imagens que representem histórias bíblicas e pedir que descubram a qual história se refere.
Moral e aplicação bíblica: Oseias 6:3 (Conheçamos e prossigamos em conhecer ao Senhor…”) É importante buscarmos conhecer mais a Bíblia e cada vez mais profundamente.
Que Personagem é Este?
Objetivo: Estimular a identificação de personagens e relacioná-los com histórias bíblicas.
Materiais: Bíblias (não digitais), papel, canetas
Como se faz: Este é um típico jogo de associação. Poderá ser jogado em equipes ou individualmente. Os participantes deverão identificar os personagens de acordo com as referências citadas:
Exemplos:
- Colocou fogo nos rabos de raposas e incendiou plantações.
- Morreu após reinar 40 anos em Jerusalém.
- Foi destruída juntamente com Sodoma e Gomorra.
- Estavam com Jesus no monte, no momento da transfiguração.
- Aproximando-se a sua morte aconselhou ao filho: “Esforça-te, pois e sê homem.”
- Morreu após dar a luz a um filho.
- Foi despido por Moisés e, em seguida, morreu no alto do monte Hor.
Respostas: 1. Sansão (Juízes 15:4-5); 2. Salomão (1 Reis 11:42-43); 3. a mulher de Ló (Gênesis 19:26); 4. Pedro, Tiago e João além de Moisés e Elias (Mateus 17:1-8); 5. Davi (1 Reis 2:1-2); Raquel (Gênesis 35:16-19); Arão (Números 20:27-29)
Moral e aplicação bíblica: Oseias 6:3 (Conheçamos e prossigamos em conhecer ao Senhor…”) Conhecer mais histórias bíblicas e relaciona-las com outras.
Quem sou eu?
Objetivo: Descobrir o personagem bíblico através de dicas.
Materiais: cadeiras, papel com adesivo (post-it), caneta e saco plástico
Como se faz:
- Faça uma quantidade de papeis com nomes de personagens bíblicos e reserve numa sacola.
- Coloque uma fileira de cadeiras de costas para o restante do grupo e selecione algumas pessoas para sentar.
- Selecione uma pessoa para retirar os nomes e colar na parte traseira das cadeiras.
- Em ordem, cada pessoa sentada de costa para o grupo, deve fazer uma pergunta para descobrir qual é o seu personagem, p.ex: eu sou profeta? eu estou no Novo Testamento?
- Quem acertar o personagem primeiro é o vencedor da rodada.
Dica: quem dizer o nome do errado, fica sem poder perguntar durante uma rodada de perguntas.
Moral e aplicação bíblica: Provérbios 4:13 (“Apegue-se à instrução, não a abandone; guarde-a bem, pois dela depende a sua vida”).
Quem Vê Cara Não Vê Coração
Objetivo: Desenvolver a interação e descontração entre participantes através de um ambiente criativo.
Materiais: Música animada, folhas de papel (A4 ou metade) e canetas (canetinhas coloridas, giz ou lápis, etc).
Como se faz:
- Distribua uma folha de papel para cada participante e peça para que escreva o seu nome num cantinho do papel.
- A seguir, peça que os participantes andem aleatoriamente pela sala e parem quando a música parar (ou quando o líder disser).
- Ao sinal de parar, deverão trocar os papéis com as pessoas que estiverem mais perto. Isso deve acontecer 5 vezes.
- Peça que desenhem: primeiro, os olhos, depois, a boca, o nariz, orelhas, contorno do rosto e cabelos da pessoa que tem o nome na folha.
- A cada vez que param devem trocar e desenhar apenas uma das partes do rosto. Se as pessoas não se conhecerem, deverão perguntar, antes de desenhar, por quem tem o nome escrito na folha. O desenho não deve ser mostrado ao “dono” até que esteja completo.
Variação 1: A pessoa que inicia o desenho, ou quem faz os olhos deverá fazer um auto-retrato, no verso da folha. Enquanto a música toca, as pessoas vão trocando as folhas entre si, de modo que já não seja possível saber quem desenhou a si mesmo. O dono da folha terá no fim, duas imagens: o seu desenho feito por 5 pessoas diferentes mas terá que descobrir quem foi que desenhou os olhos e fez o auto-retrato.
Variação 2: Para grupos de crianças, poderá usar a música “Cabeça, ombros, joelho e pé”, nos momentos em que andam pela sala. Poderão desenhar partes do corpo todo durante o jogo em vez de ser o rosto somente.
Moral e aplicação bíblica: 1º Samuel 16:7 (“O homem vê a aparência, mas o Senhor vê o coração…”)
Retrato Falado
Objetivo: Desenvolver mais interação entre os integrantes do grupo, de modo que aprendam a ouvir melhor orientações.
Materiais: Folhas, canetas (canetinhas, lápis, giz, etc), mesa de apoio, quadros ou cavaletes de pintura/desenho.
Como se faz:
- Prepare algumas imagens abstratas e aleatórias, relacionadas ou não com a temática abordada no dia.
- Divida o grupo em 2 ou mais equipes (conforme a quantidade de participantes).
- Peça que os grupos elejam um desenhista para a sua equipe. Dê folhas e canetas ao desenhista, que ficará de costas para o restante do grupo, num lugar apropriado para desenhar.
- Entregue as imagens às equipes. A tarefa é descrever a imagem para o desenhista, sem que este a veja. Cada equipe deverá estabelecer estratégias de como fazê-lo melhor.
- Estabeleça um tempo limite para a realização da tarefa. Ao fim, vence a equipe que tiver o desenho mais parecido com a imagem original.
Variação: Em vez de desenhar, poderá usar Lego ou massinha colorida para construir determinado objeto ou imagem. Nessa versão, o desenhista será o construtor. Ele também não poderá ver o que irá construir, apenas se guiará pelas dicas do grupo.
Moral e aplicação bíblica: Tiago 1:22 (Sejam praticantes da Palavra, e não somente ouvintes…”). É importante saber ouvir mais e falar menos, sobretudo ouvir e praticar a Palavra de Deus.
Roleta de M&Ms
Objetivo: Quebrar o gelo entre os participantes
Materiais: Pacote de M&Ms
Como fazer: Antes de a reunião começar, separe todas as cores disponíveis em um pacote de M&Ms e atribua tarefas para cada uma delas (azul: dizer o seu tipo de comida favorito; amarelo: dizer um lugar que você gosta de visitar; vermelho: um livro que mudou a sua vida; e por aí vai).
Na hora da brincadeira, peça aos participantes que se sentem em círculos, abra um pacote de M&Ms e entregue-o a uma pessoa, que deverá escolher uma cor. Seja qual for a cor do M&M, o participante deverá responder à pergunta pré-estabelecida, revelando uma curiosidade sobre si. Continue a brincadeira até que o pacote esteja vazio.
Siga o Mestre
Objetivo: Promover um ambiente lúdico e aumentar a interação do grupo.
Como se faz: Trata-se de um jogo de imitação.
Todos deverão seguir os movimentos que o mestre fizer. Inicie fazendo movimentos de alongamento: esticar os braços para cima, para baixo, alongar o pescoço, agachamentos, insira passos de dança, movimentos engraçados, etc.
Variação: O moderador da dinâmica poderá convidar outros participantes para serem mestres também (um de cada vez). Atenção para chamar pessoas desinibidas, ou que não se sintam constrangidas diante do grupo.
Moral e aplicação bíblica: 1 Coríntios 11:1 (“Sede meus imitadores, como eu sou de Cristo…”). Nossas atitudes podem ser imitadas pelos outros? Compreender a importância de ser um imitador de Cristo.
Siga o mestre certo
Objetivo: Promover um ambiente onde o participante deverá prestar atenção em quem seguirá.
Como se faz: Trata-se de um jogo de imitação.
O líder do PG deve escolher quem será o mestre e todos deverão imitar o que o mestre fizer.
Todos deverão seguir os movimentos que o mestre fizer. Inicie fazendo movimentos de alongamento: esticar os braços para cima, para baixo, alongar o pescoço, agachamentos, movimentos engraçados, etc.
Mas o líder deve escolher, pode ser em segredo, outra pessoa para ser o mestre falso, que irá realizar outros movimentos ao mesmo tempo que o mestre estive fazendo, com o intuito de confundir e tentar encontrar quem irá imitá-lo.
Moral e aplicação bíblica: 1 Coríntios 11:1 (“Sede meus imitadores, como eu sou de Cristo…”). Nossas atitudes podem ser imitadas pelos outros? Compreender a importância de ser um imitador de Cristo.
Siga os Comandos do Líder
Objetivo: Promover um ambiente interativo de descontração e atenção ao que se pede.
Como se faz: Será necessário algum espaço para as pessoas andarem. Explique que todos deverão seguir as ações que o líder disser.
- Andar – Parar
- Palma – Nome
- Marchar – Pular
Ao som do comando: “Andar!”, as pessoas deverão começar a andar de um lado para o outro, a seguir, quando disser “Parar!” elas devem parar imediatamente. Depois, faça o mesmo com os outros comandos: “Palma!” Devem bater uma palma; “Nome!” devem dizer o nome; “Marchar!” devem marchar no lugar e “Pular!” dar um salto.
Variação: Inversão dos comandos para dificultar. Ex. quando disser “Nome”– devem bater uma palma e quando disser “Palma”– devem dizer o nome. Poderá fazer a sequência normal dos comandos e depois ir alternando com comandos trocados.
Moral e aplicação bíblica: Êxodo 19:8;Deuteronômio 26:17-19 (“Faremos tudo que o Senhor mandou…”). Obediência aos mandamentos que Deus deu através da Bíblia Sagrada.
Tags
Se o seu desejo é descontrair e tornar o ambiente da reunião mais leve, com os membros mais soltos, a ideia das tags é ideal, uma das dicas de dinâmicas para pequeno grupo mais divertidas!
Para esse quebra-gelo, selecione tags (cartões com perguntas aleatórias) e sorteie-as ao final ou início do pequeno grupo. Então, reúna os participantes, peça que cada um tire uma pergunta e que a leia em voz alta, respondendo logo em seguida, sem pensar muito.
Por exemplo:
- Se pudesse visitar algum lugar, aonde iria? Por quê?
- Quem é seu personagem bíblico favorito? Por quê?
- Se você fosse um animal, qual seria e por quê?
- Qual foi a decisão mais difícil de sua vida?
- Se você tivesse que escolher uma cor só para um mundo monocromático, qual seria? Por quê?
- Pelo que você gostaria de ser lembrado?
- O que você teria gostado mais no jardim do Éden?
- Se você pudesse criar uma lei, qual seria?
- Fale sobre um versículo que tenha um sentido especial para você.
- Se você pudesse passar um dia com um personagem bíblico, além de Jesus, a quem escolheria?
- Qual é a primeira pergunta que você deseja fazer a Jesus, quando chegar ao céu?
- O que você queria ser quando criança?
- O que você mais gosta no pequeno grupo?
Aposte em cada pergunta com criatividade e possibilite que os participantes se conheçam melhor – e ainda reflitam sobre a sua própria vida!
Telefone sem fio
Objetivo: Levar os participantes a refletir sobre o perigo da fofoca e das distorções bíblicas
Materiais: Nenhum.
Como fazer: Disponha os participantes em círculos e peça à pessoa à direita para escolher um versículo bíblico. Oriente-a a evitar passagens conhecidas, como o Salmo 23:1 (“O Senhor é meu pastor e nada me faltará”). Em seguida, o participante deverá sussurrar o versículo no ouvido da pessoa ao lado, que deverá repassar o verso para a próxima pessoa e assim por diante.
Quando a frase chegar à última pessoa, ela provavelmente estará muito distorcida. Sabendo disso, aproveite o término da dinâmica para refletir sobre os perigos da fofoca na igreja. Você também pode estimular os participantes a prestar atenção às mensagens que parecem ter fundamento bíblico, mas na verdade são versões distorcidas da Palavra de Deus.
Troca de segredos
Para estimular a empatia e o ambiente familiar dentro do seu pequeno grupo – além de reforçar a mensagem sobre o Corpo de Cristo e a importância da unidade, a dinâmica da troca de segredos pode ser uma ótima ideia.
Nessa dinâmica, cada membro do pequeno grupo deve escrever um segredo ou um problema que não se sente confortável para falar em voz alta, em um pequeno papel. Você pode pedir que cada um disfarce sua letra e dobre os papéis da mesma forma.
Em seguida, embaralhe-os e entregue para cada membro, um dos papéis dobrados. Os membros devem ler em voz alta o que está escrito e assumir aquele segredo como se fosse o seu. O propósito é que, depois de ler e refletir, todos se coloquem no lugar um do outro e proponham soluções para o problema.
Unidos em Cristo
Essa dinâmica tem como objetivo demonstrar que quando fazemos as coisas em conjunto elas surtem melhor do que sozinhos. Para isso, pode se usar como referência bíblica Eclesiastes 4:9-12.
Material
- Barbantes recortados em pedaços.
Como fazer:
- Distribua os barbantes entre os participantes e peça para que eles usando apenas a mão direita façam um nó nos barbantes num prazo de 60 segundos.
- Após isso, a proposta é fazer apenas com a mão esquerda (pra privilegiar os canhotos também, que são a minoria), também num prazo de 60 segundos. Após isso, liberamos as duas mãos num prazo de 30 segundos pra fazerem o máximo de nós possíveis.
- O entendimento dessa dinâmica é que quando fizemos com apenas uma das mãos (o que representa estar sozinho), as coisas saem sempre muito complicadas, porém, quando fazemos com as duas mãos (amizade) as coisas fluem de forma mais rápida, perfeita e natural.
Vivendo milagres
Conhecer os milagres através dos feitos de Jesus. Para essa dinâmica os Evangelhos de Jesus segundo Mateus, Marcos, Lucas e João serão muito exemplificadores.
Material
- Um rolo de papel higiênico;
- Uma caneta.
Como fazer:
- Em cada camada do papel higiênico, antes do momento das dinâmicas, deverá ser escrito um milagre feito por Jesus. Quando chegar o momento da aplicação, será distribuído o papel novamente enrolado e solicitado a cada participante pegar uma quantidade, lembrando que temos pessoas posteriores.
- Ao terminar pedimos que cada um veja quantas camadas pegou e leia a si mesmo quais foram os milagres de Jesus expostos naquelas camadas.
- Posteriormente será dado um tempo para que as pessoas lembrem de milagres feitos por Jesus na sua vida ou na vida de algum próximo proporcionalmente ao número de camadas que ela têm, exemplo: Se ela tiver quatro camadas, precisará escrever um milagre em cada camada e assim sucessivamente.
- Após o tempo dado para a escrita, proponha um intercambio de leitura e questione a dificuldade ou facilidade de se lembrar dos milagres de Jesus na vida das pessoas em questão.
- Esse tipo de dinâmicas para células nos ensina que o verdadeiro senso de milagre está em Jesus e os milagres só acontecem mediante a fé no próprio Deus através do nome do seu Filho.